第60回「国際理解・国際協力のための中学生作文コンテスト」
山口県大会

【題目等】
下記�@〜�Bのうち、いずれか一つを選択。副題をつけることも可。
�@国連創設１００周年の２０４５年、こんな世界にしたい
�ASDGｓが目指す「誰も取り残さない」社会を作るために、自分には何ができるか
�B世界平和の実現に向けて、私ができること
　
　※作文の内容は、学校、家庭、社会などにおける執筆者の学習や体験あるいは実践などを通し、国際連合について述べたものとします。

【応募資格】
　県内在住または在学の中学校生徒または左記に準ずる在日学校在学生

【原稿制限】
　400字詰め原稿用紙４枚以内（PCを用いて入力し、原稿用紙形式で印刷して提出も可）。原稿には、チラシの作品個票に、�@〜�Bのいずれかの題目に〇・氏名（ふりがな）・住所・学校名・学年・年齢を明記し、添付してください。

【入選賞】
　特賞２名　優秀賞２名　特別賞１名　（副賞：図書カード、参加賞：文房具等）
※応募多数の場合は、佳作を数名選出します。
　特賞受賞作品については、（公財）日本国際連合協会の中央審査へ出品します。
中央審査で特賞（４名）に選出された場合、来年の春休み期間中に開催予定の「国連について学ぶ研修」（例年１週間程度）に参加することができます。

第27回「高校生によるSDGｓに関する感想文コンテスト」

【題目等】
　題目は自由。作文の内容は持続可能な開発目標（SDGｓ）のうち、いずれか一つを選択し、選択した開発目標について、学校、家庭、社会などにおける執筆者の学習や体験あるいは実践などについて述べたものとします。

　持続可能な開発目標（SDGｓ）
　「誰一人取り残さない」持続可能で多様性と包摂性のある社会の実現のため、2030年を年限とする17の国際目標
　�@貧困をなくそう
　�A飢餓をゼロに
　�Bすべての人に健康と福祉を
　�C質の高い教育をみんなに
　�Dジェンダー平等を実現しよう
　�E安全な水とトイレを世界中に
　�Fエネルギーをみんなにそしてクリーンに
　�G働きがいも経済成長も
　�H産業と技術革新の基盤をつくろう
　�I人や国の不平等をなくそう
　�J住み続けられるまちづくりを
　�Kつくる責任つかう責任
　�L気候変動に具体的な対策を
　�M海の豊かさを守ろう
　�N陸の豊かさも守ろう
　�O平和と公正をすべての人に
　�Pパートナーシップで目標を達成しよう

【応募資格】
　県内在住又は在学の高等学校生徒（全日制、定時制、通信制）及び高等専門学校生徒（ただし、３年生まで）

【原稿制限】
　400字詰め原稿用紙５枚以内（PCを用いて入力し、原稿用紙形式で印刷して提出も可）。原稿には、チラシの作品個票に、題目・氏名（ふりがな）・住所・学校名・学年・年齢を明記し、添付してください。

【入選賞】
　特賞２名　優秀賞２名　特別賞1名　　（副賞：図書カード、参加賞：文房具等）
※応募多数の場合は、佳作を数名選出します。